Efektivitas Pengelolaan Keuangan SMK Swasta: Peran Good School Governance, Kompetisi SDM, dan Sistem Informasi Akuntansi
Main Article Content
Abstract
Efektivitas pengelolaan keuangan sekolah merupakan faktor penting dalam mewujudkan tata kelola pendidikan yang akuntabel, transparan, dan bertanggung jawab. Namun, masih terdapat berbagai kendala yang berkaitan dengan penerapan Good School Governance, kompetensi sumber daya manusia, serta pemanfaatan sistem informasi akuntansi dan teknologi informasi dalam pengelolaan keuangan sekolah. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh Good School Governance, kompetensi sumber daya manusia, dan sistem informasi akuntansi terhadap efektivitas pengelolaan keuangan SMK swasta di Kabupaten Malang serta menguji peran teknologi informasi sebagai variabel moderasi pada hubungan antara sistem informasi akuntansi dan efektivitas pengelolaan keuangan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain explanatory research. Populasi penelitian berjumlah 134 pengelola keuangan SMK swasta, sedangkan sampel sebanyak 101 responden diperoleh melalui teknik sensus berdasarkan kuesioner yang memenuhi kelengkapan data. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linear berganda dan Moderated Regression Analysis (MRA). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Good School Governance dan kompetensi sumber daya manusia berpengaruh positif dan signifikan terhadap efektivitas pengelolaan keuangan, sedangkan sistem informasi akuntansi berpengaruh positif tetapi tidak signifikan. Selain itu, teknologi informasi tidak terbukti memoderasi pengaruh sistem informasi akuntansi terhadap efektivitas pengelolaan keuangan. Model penelitian mampu menjelaskan 83,4% variasi efektivitas pengelolaan keuangan. Temuan ini mengindikasikan bahwa peningkatan efektivitas pengelolaan keuangan sekolah lebih dipengaruhi oleh kualitas tata kelola dan kompetensi pengelola keuangan dibandingkan dengan keberadaan sistem informasi akuntansi maupun dukungan teknologi informasi.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Adnyani, K. Y., & Astawa, I. G. P. B. (2023). Analisis Penggunaan Sistem Aplikasi Rencana Kegiatan Dan Anggaran Sekolah ( ARKAS ) Terhadap Pengelolaan Dana Bos Sekolah Dasar Di Kabupaten Buleleng Kadek Yudi Adnyani *, I Gede Putu Banu Astawa. 13(3), 359–367.
Al-Okaily, M., Al-Okaily, A., Teoh, A. P., & Al-Debei, M. M. (2024). Optimizing Business Performance Through Effective Accounting Information Systems: The Role of System Competence and Information Quality. Journal of Risk and Financial Management, 17(11).
Arinda, D., Fitrios, R., & Indrawati, N. (2022). Pengaruh Kompetensi SDM, Partisipasi Masyarakat dan Sistem Pengendalian Internal terhadap Akuntabilitas Pengelolaan Keuangan Dana BOS di SMA dan SMK Negeri Kota Pekanbaru. Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ), 3(6), 3600–3616. https://doi.org/10.37385/msej.v3i6.1139
Atmadja, T., & Purnamawati, I. G. A. (2024). Keberlanjutan : Jurnal Manajemen dan Jurnal Akuntansi. 9(1), 26–48.
Avelé, D., & Édimo, P. (2022). The contingency of accounting information systems of Cameroonian SMEs: results of an empirical study. African J. of Accounting, Auditing and Finance, 8, 154. https://doi.org/10.1504/AJAAF.2022.10053318
Bastian, I. (2019). Akuntansi Sektor Publik: Suatu Pengantar. Erlangga.
Boudribila, M., & Elouidani, A. (2023). L ’ interconnexion entre les facteurs de contingence structurelle , le système d ’ information comptable et le contrôle de gestion : Revue de littérature The interconnection between structural contingency factors , the accounting information system and management control and management control : a literature review Abstract : 4(3), 341–364.
Cahya;, A. S., Hanim, Auliana Fathiya; Hakiki, F. A., & Sa’dun, Muhammad; Sulistyo, Sabrina Aufara, A. C. N. (2025). STRENGTHENING SCHOOL MANAGEMENT THROUGH THE PRINCIPLES OF GOOD GOVERNANCE IN PUBLIC ADMINISTRATION. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia, Vol 10, No 2 (2025): Edisi Juli 2025.
Carlos, A., Rajeev, Y., & Oyadomari, C. T. (2023). Role of Emerging Technologies in Accounting Information Systems for Achieving Strategic Flexibility through Decision- Making Performance : An Exploratory Study Based on North American and South American Firms. https://doi.org/10.1007/s40171-022-00334-9
Destia, S., & Silviana, S. (2025). The Effect of Good School Governance Implementation on BOS Fund Management with Human Resource Competence as a Moderating Variable : An Empirical Study at Senior and Vocational High Schools in Subang Regency. 6(2), 850–860.
Dewi, A., & Kresnandra, A. (2024). Impact of Government Accounting Standards, Human Resource Competency, and Accounting Information Systems on the Quality of Financial Statements. E-Jurnal Akuntansi, 35. https://doi.org/10.24843/EJA.2025.v35.i02.p12
Dwangu, A. M. (2021). Accountability in the financial management practices of school principals. August. https://doi.org/10.1108/IJEM-06-2021-0243
Faizah, N., Oktradiksa, A., & Tohirin, M. (2026). Digital Transformation Management and School Performance Governance : A Case Study of Transparency and Accountability in Primary Schools. 07(01), 187–201.
Fiedler, F. E. (1967). A theory of leadership effectiveness. McGraw-Hill. https://books.google.co.id/books?id=Gs5EAAAAIAAJ
Fitri, R., Hendra, H., Ilham, M., & Arliansyah, A. (2024). Pengaruh Penerapan Good School Governance terhadap Pengelolaan Keuangan Dana BOS dengan Transparansi sebagai Variabel Moderasi (SMAN Kejuruan Muda Kab. Aceh Tamiang). Jurnal Akuntansi Malikussaleh (JAM), 2(4), 523. https://doi.org/10.29103/jam.v2i4.11592
Hakim, L., & Suhendar, R. (2020). Evaluasi Pengelolaan Dana BOS Sekolah Menengah Kejuruan (Studi Komparatif pada SMK Negeri dan Swasta di Provinsi Banten). Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Ekonomi, 17(1). https://doi.org/10.25134/equi.v17i1.2598
Jadidah, W. N., Purwohedi, U., & Prihatni, R. (2025). THE EFFECT OF HUMAN RESOURCE COMPETENCY AND INFORMATION TECHNOLOGY UTILIZATION ON THE QUALITY OF BOS FUND FINANCIAL REPORTS USING ACCOUNTING INFORMATION SYSTEMS AS AN INTERVENING VARIABLE. 2024, 1329–1344.
Koerniawati, D., Islam, U., Sunan, N., Surabaya, A., & Airlangga, U. (2025). TRANSPARENT AND ACCOUNTABLE SCHOOL FINANCIAL MANAGEMENT : 3(1), 144–151.
Libraeni, N. P. A. P., & Kherismawati, N. P. E. (2024). Analisis Penerapan Sistem Informasi Akuntansi terhadap Efektivitas Pengelolaan Keuangan. Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 12(1), 176–186. https://doi.org/10.23887/ekuitas.v12i1.83413
Mardiasmo. (2018). Akuntansi Sektor Publik. Andi Offset.
Nasution, S., Sari, R., & Irfan, M. (2024). Pengaruh Kompetensi SDM dan Komitmen Pemimpin terhadap Pengelolaan Dana BOS dengan SIA sebagai Variabel Intervening. Jurnal Ekonomika Dan Bisnis (JEBS), 4(6).
Nguyen, T. A., Le, H. M., & Pham, D. C. (2024). Determinants of Accounting Information System Effectiveness and Moderating Role of External Consultants. Heliyon.
Nurhattati, Fadhillah, & HR, A. J. (2022). MODEL TRANSPARANSI TATAKELOLA SEKOLAH DASAR NEGERI ( SDN ) DI WILAYAH JAKARTA TIMUR 1 Universitas Negeri Jakarta 2 Universitas Serambi Mekkah TRANSPARENCY MODEL OF STATE SCHOOL GOVERNANCE ( SDN ) IN THE EAST JAKARTA REGION. 9(1), 82–104.
Otley, D. T. (1980). The Contingency Theory of Management Accounting: Achievement and Prognosis. Accounting, Organizations and Society, 5(4), 413–428.
Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 63 Tahun 2022 Tentang Petunjuk Teknis Pengelolaan Dana BOS (2022).
Prihanarko, A., Hidayati, D., & Dahlan, U. A. (2023). Pemanfaatan sistem informasi pada manajemen pembiayaan sekolah. 18(1), 71–82. https://doi.org/10.23917/jmp.v18i1.21316
Romney, M. B., & Steinbart, P. J. (2021). Accounting information systems (15th ed.). Pearson Education.
Rumah Pendidikan. (2025). Informasi Umum ARKAS 4. https://pusatinformasi.rumahpendidikan.kemendikdasmen.go.id/hc/id/articles/52435395200921-Tentang-ARKAS?utm_source=chatgpt.com
Soria, J. M., & Rubio, J. S. (2025). Transparency and Accountability of School Leaders in Delivering Educational Services to Stakeholders. 170(2019), 161–175. https://doi.org/10.47119/10.47119/IJRP1001701420257781
Spencer, L. M., & Spencer, S. M. (1993). Competence at work: Models for superior performance. John Wiley & Sons.
Susanti, H. (2020). Penerapan Good School Governance (GSG) dan pengaruhnya terhadap efektivitas pengelolaan Bantuan Operasional (BOS) Sekolah Dasar Kota Blitar. REVITALISASI: Jurnal Ilmu Manajemen, 8(1), 74–84.
Ufairah, N., & Murtanto, M. (2023). Pengaruh penerapan good governance terhadap efektivitas pengelolaan dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS). Jurnal Ekonomi Trisakti, 3(1), 1549–1560. https://doi.org/10.25105/jet.v3i1.16048
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional (2003).
Wilkins, A., & Mifsud, D. (2025). A systematic review of school governance literature between 2000 and 2023. Leadership and Policy in Schools.